L'Informatique et Science du Numérique (connue sous l'abréviation ISN) est un nouvel enseignement de spécialité de terminale série scientifique de la réforme des lycées de 2012. Cependant, dans cet article, au lieu de vous parler en termes théoriques, je préférerais vous parler de ma propre expérience de l'enseignement de cette matière.
La spécialité ISN qu'est ce que ça donne concrètement ?
Au début de l'année scolaire 2013, j'étais assez content, car j'avais la chance de pouvoir suivre l'enseignement de spécialité ISN tout droit sorti de la réforme. Malheureusement, dès le début de l'année, un petit contretemps vis à vis de l'installation du matériel dans notre nouvel salle de geekerie nous a obligé a nous taper toute la partie théorique du programme : le fonctionnement de l'ordinateur, la gestion des données en informatique. Que des choses passionnantes en définitive.
Après cela, on a tout de suite obliqué vers la programmation. Il faut savoir que le choix du langage est assez libre : certains ont eu droit à des logiciels permettant de s'initier à l'algorithmie, d'autres au python. De notre côté, nous avons commencé par le C et nous en avons fait presque jusqu'en mars.
Ensuite, nous avons attaqué la partie Web avec le HTML et le CSS (je dirais par contre que le nombre de mauvaises pratiques qu'on nous enseignait à ce moment là était assez flippant).
En même, on devait réaliser un exposé sur un domaine de l'informatique. On pouvait prendre de tout : présenter un langage, parler de la cryptographie, de la sécurité, d'un personnage important pour l'informatique etc.
En conlusion, l'ISN ça a été pour moi : un peu de cours théorique assez lourd (mais moins que dans les autres spécialités à mon humble avis), pas mal de geekeries et surtout, une très bonne ambiance que l'on ne peut pas retrouver dans un cours classique
. Je crois que même si l'informatique n'est pas notre passion, à choisir entre toutes les spécialités, si aucune n'est "nécessaire pour ses projets d'avenir", mieux vaut prendre l'ISN pour passer un bon moment.
Le projet de fin d'année
Vers fin mars (assez tard), on a commencé à nous parler des fameux projets de fin d'année que l'on devait présenter au Bac. Dans notre groupe, la plupart des projets étaient des jeux de plateaux avec des pions. Personnellement, j'ai peu accroché à ces projets; j'ai préféré tenter de coder mon premier jeu vidéo.
Parmi les projets les plus avancés et les plus sympathiques, on peut citer :
- un ENT (Espace numérique de travail) codé en PHP dont voici un aperçu : . Franchement, il est mieux foutu que l'ENT actuel.
Le futur ENT de mon lycée ?
- Kapture, un sorte de jeu de stratégie qui se joue à 2 où l'on défend le drapeau de son équipe :
Le jeu est jouable et sacrément bien foutu
- mon projet
: Zombie MC, un shooter en arène où le but est de parcourir de grands niveaux en tuant un maximum de zombies avec un grand lot d'arme différentes :
Le jeu ne possède pas encore sa map définitive, il y a tant de choses à faire
- Un démineur qui est quand même un projet assez complexe du point de vue des algorithmes
- Un robot intelligent
La spécialité ISN n'a-t-elle pas vu un peu trop loin ?
Cependant, il faut admettre que le programme de spécialité ISN est extrêmement vaste et que les deux heures de cours hebdomadaires sont largement insuffisantes pour tout aborder. Un exemple ? La programmation : le temps que la plupart des élèves assimilent les bases de la programmation, 2 mois sont déjà passés.
Quelles sont les solutions alors ? Je dirais que l'on peut :
- réduire le programme en enlevant les parties les moins utiles
- augmenter le nombre d'heures de cours (impossible à mon avis)
- survoler les notions pour toutes les aborder (mauvaise idée pour moi)
La spécialité ISN, une spécialité à choisir ?
La spécialité ISN est un premier pas vers l'apprentissage réel de l'informatique au lycée. De plus, elle offre une excellente ambiance, et ce serait de la mauvaise foi que de dire que cette matière est inintéressante. Je pense que l'ISN est un bon choix de spécialité pour qui veut s'orienter vers l'informatique.
Sources
Où que nous allions via cet outil, en Amazonie, en Alaska ou encore en Israël, on ne peut que constater 3 phénomènes : augmentation des surfaces urbanisées, diminutions du niveau des lacs (par exemple la mer morte), des glaciers ou autres réserves d'eau.
