Dans le courant du mois de septembre, des évaluations nationales ont lieu dans toutes les classes de CE1. Concrètement, il s’agit, en début d’année, de mesurer les compétences des élèves dans le domaine de la langue française et dans celui des mathématiques. Ce dispositif permet à chaque professeur de CE1 d’affiner la connaissance des acquis de chacun de ses élèves, les acquis fondamentaux qui permettront d’ancrer les apprentissages pour l’année qui débute, pour l’accompagner au mieux dans ses apprentissages.

Source : L’évaluation des acquis des élèves en CE1 : des repères de début d’année – Ministère de l’Éducation nationale

Je suis vraiment circonspect sur ces évaluations nationales de CE1. Outre le fait que le temps indiqué soit délirant (j’ai passé la journée quasiment entière vendredi pour faire juste la séance 2 de français, et pas 20 minutes comme indiqué), je m’interroge particulièrement sur la récolte de données énorme que cela engendre.

Je dois rentrer dans une application internet les réponses précises pour chaque élève à chacune des questions. Je ne dois pas indiquer le nombre de bonnes réponses ou un score, mais vraiment le détail des productions pour chacun. Cela représente environ 70 pages d’évaluations hyper précises pour chaque élève. Une sorte de méga test de compétences.

En me connectant sur l’interface pour rentrer les résultats, j’ai déjà la liste des élèves pré-remplie. Impossible pour moi de rendre anonyme les résultats.

Cela me pose vraiment problème. Nous ne sommes pas ici dans une étude statistique, mais dans un fichage généralisé de tous les enfants de CE1 de France. Sans qu’aucun parent ne doive donner son accord. Même Google ou Apple n’ose pas le faire.

Où est stocké ce fichier ? Quelles sont les sécurités ? Le fichier est-il chiffré ? Pourquoi ce fichier n’est-il pas anonyme ? Quel est son intérêt au long terme ? Pourquoi le ministère ment ouvertement aux parents en indiquant que le fichier est anonyme « en dehors de l’école » alors que tout est stocké dans un serveur qui ne se situe pas dans l’enceinte de l’école ?

Dans un autre registre, le gouvernement a décidé de dédommager les professeurs qui vont passer beaucoup de temps à rentrer toutes ces informations. De quelle manière ? En heures supplémentaires ? Hahaha, non, en retirant 5 heures de soutien pour les élèves en difficulté, 5h d’APC sur les 36 qu’un professeur doit effectuer annuellement. Cela montre bien l’hypocrisie de notre gouvernement qui dit tout mettre en œuvre pour lutter contre le décrochage scolaire. Il préfère économiser sur des heures à payer et prendre ce temps sur le soutien des élèves en difficultés.

Y’a pas à dire, elles sont belles, ces évaluations.